 |
| Il·lustració: Pere Puig i Paronella |
Avui diumenge La Vanguardia publica un interessant article sobre les intel·ligències múltiples, teoria desenvolupada pel professor de Harvard Howard Gardner, al que un dia haurem de dedicar un post.
L'article posa com a exemple d'aplicació de la teoria de Gardner l'escola Montserrat de Barcelona, que va introduir el concepte d'intel·ligències múltiples al seu projecte educatiu l'any 1994, canviant així la manera d'ensenyar i avaluar dins el centre.
L'escola tradicional "de sempre", ha assumit la visió clàssica d'intel·ligència, valorant les àrees de lògica i matemàtica i de llengua, mentre que les altres capacitats han quedat en un segon pla.
No obstant, ara s'aprecia una clara tendència a l'alça en la difusió de la teoria de Gardner, propiciada des del mateix Departament d'Ensenyament, en la seva web Família i Escola.
Vosaltres què en penseu?
0 comentaris:
Publica un comentari a l'entrada
Gràcies per comentar